Олимпиадное программирование. Введение

Актуальность данной программы состоит в создании условий для оптимального развития одаренных детей, включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей. 

Программа позволяет сформировать нестандартное научное мышление, создать предпосылки для подготовки востребованных и конкурентоспособных специалистов, что включает, прежде всего:

  • ­видение связи между математикой и программированием, что существенно расширяет кругозор начинающих программистов;
  • знакомство с основными техниками нестандартного программирования. Подобная база знаний позволяет понимать и решать задачи более высокого уровня; 
  • командная работа и совместные мозговые штурмы позволяют отработать навыки взаимодействия при решении сложных задач;
  • опыт участия в соревнованиях. При этом снижается уровень страха перед подобными мероприятиями, появляется навык принятия и исправления своих ошибок, возникает уверенность в собственных силах.

Программа состоит из 6 модулей общей продолжительностью 72 часа.

Цель программы: формирование целостного математического и алгоритмического мышления, навыков совместного решения сложных задач.

Основные задачи программы:

  • расширить научный кругозор и формировать познавательный интерес к математике;
  • познакомить с техниками нестандартного подхода при решении задач программирования;
  • провести совместные обсуждения задач, мозговые штурмы;
  • провести работу над ошибками, обеспечивая максимальный уровень дорешивания задач;
  • развить навыки командной работы.

 Планируемые результаты:

  • осознание важной связи между математикой и программированием;
  • развитие навыков нестандартного мышления;
  • овладение структурами, техниками нестандартного программирования;
  • развитие навыков командной работы.

Практика, предусмотренная ДООП: использование схемы перебора в программировании, применение методов динамического программирования при решении задач, решение задач на графах.

Целевая аудитория программы «Олимпиадное программирование. Введение» - школьники 8-11 классов из образовательных организаций Кемеровской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, с хорошими и отличными знаниями по математике/информатике, мотивированные к занятиям программированием и инженерному образованию:

  • победители и призёры олимпиад муниципального, регионального, заключительного этапов по математике, информатике;
  • обучающиеся включенные в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности;
  • обучающиеся включенные в информационный ресурс «Одарённые дети Кузбасса»;
  • участники регионального этапа ВСОШ по предметам информатики, математики и физики за 2018/2019 учебный год.

Преподаватели:

Борисов Николай Анатольевич, кандидат технических наук, доцент кафедры программной инженерии ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", руководитель сборной команды НИНГУ по программированию.

Павловская Екатерина Павловна, учитель информатики высшей квалификационной категории МБНОУ "Лицей №84 им В.А. Власова" (г. Новокузнецк), повышение квалификации "Особенности работы со школьниками, проявляющими способности к изучению информатики. Проведение олимпиад по информатике" (ОЦ "Сириус", г. Сочи).

Категория: Программы

Tag: Наука

поделиться в социальных сетях