Программа разработана для обучения основам композиции и является факультативной программой. При составлении использовались документы:
- комплексная программа «Композиция» МХАЛ;
- адаптированная учебная программа по рисунку МОУДОД «ДХШ 1» для занятий обучающихся 1-4 классов,
- примерная программа для художественных школ Министерства культуры РФ и Министерства культуры СССР, 1967 г. авторы А. Барщ и Л.Шитов.
Необходимость введения курса «Композиция» в факультативную программу обусловлена важностью места этого предмета, который он занимает в общем образовательном курсе, так как композиция закладывает основы творческой деятельности юного художника, знаний о формообразовании, законов и правил композиционного построения, развивает творческий взгляд на мир, помогает молодому человеку формироваться как творческая личность.
К числу наиболее актуальных проблем разработки программы «Композиция» относится необходимость сохранения и продолжения традиций русской художественной школы станковой живописи.
Особое место данного курса в общеобразовательной подготовке обусловлено тем, что в основе любого изобразительного искусства стоят правила и законы композиции. Что композиция непосредственно связана с основными дисциплинами – «Рисунком», «Живописью», «Скульптурой» знаниями о визуальных законах изображения формы, её расположения в пространстве и взаимодействия с другими предметами.
Программа состоит из пяти модулей общей продолжительностью 72 часа.
Цель программы: через обучение основам изобразительной грамоты развитие творческих способностей и воспитание самостоятельной творческой личности.
Целевая аудитория программы: обучающиеся 5-7-х классов, обучающиеся на художественных отделениях ДШИ в 3-4 классах.
В итоге освоении программы обучающиеся будут:
знать:
- специфику формообразования;
- правила и законах композиции;
уметь:
- самостоятельно планировать и проводить творческий процесс;
- вариативно, нешаблонно, нестандартно и творчески мыслить;
- реалистично изображать предметы (объекты) окружающего мира;
- правильно передавать их пропорции и специфику формы;
- грамотно компоновать их в формате листа;
- грамотного и продуманного воплощать свой художественный замысел.
иметь навыки:
- передачи объема и формы;
- передачи материальности элементов композиции, композиционной структуры, композиционного и цветового единства;
- работы с подготовительными материалами: набросками, эскизами, зарисовками, композиционными схемами, форэскизами и т.д.
