Программа «Пишем поэтическое произведение» нацелена на знакомство обучающихся с лучшими образцами поэтических произведений русской и зарубежной литературы, родовыми особенностями лирических и лиро-эпических произведений, их жанровым разнообразием.
Программа предполагает построение обучающимися основных литературоведческих понятий, необходимых для осознанного владения приёмами поэтического мастерства и формирования литературного вкуса, на основании которого формируются умения различать поэтический текст, написанный мастером слова, от текста, созданного человеком, далёким от поэзии.
Программа нацелена также на понимание того, что без знания грамматических особенностей русского языка, грамматических и речевых норм, его стилистики невозможно написать качественное поэтическое произведение.
В рамках программы происходит формирование знаний, умений и навыков, необходимых обучающимся непосредственно для написания поэтических текстов и умений «вчитывания» в поэтические тексты, «вычитывания/извлечения» важной информации, содержащейся в них, своеобразного раскрытия авторских секретов.
Программой предусмотрены так называемые «встречи с интересными людьми», поэтами нашего региона.
Итогом работы по образовательной программе «Пишем поэтическое произведение» планируется написание детьми собственных произведений в соответствии с жанровыми особенностями лирики как литературного рода, например, элегии, оды, верлибра и др., и публикация их в сборнике поэтических текстов, изданном в качестве результата-итога работы в рамках образовательной смены.
Целевая аудитория и условия отбора:
К участию в работе интенсивной смены приглашаются школьники 8-х-11-х классов общеобразовательных учреждений города Кемерово, проявляющие интерес к литературе (глубокому изучению литературы, формированию поэтического мастерства).
Кандидат на участие в работе интенсивной образовательной смены предоставляет портфолио достижений (дипломы международных, всероссийских, региональных, городских и иных конкурсов, олимпиад, конференций и др. по данному направлению деятельности); 2-3 поэтических произведения собственного сочинения и высылает вместе с заявкой.
Форма обучения – очная
Общее количество академических часов – 72
Цель программы: формирование и развитие поэтического мастерства на основе приобретаемых в рамках образовательной программы знаний, умений и навыков; развитие общих и профессиональных компетенций, необходимых для становления поэта, филолога, литературного критика и др.; создание основы для дальнейшего обучения в высших учебных учреждениях, осуществляющих подготовку выпускников со специальностью «Литературное творчество», а также на филологических факультетах высших учебных заведений.
Задачи программы:
Образовательные (предметные):
- формировать умение понимать и осмысленно использовать понятийный аппарат современного литературоведения в процессе чтения, интерпретации и написания поэтических произведений,
- формировать навыки комплексного филологического анализа поэтических текстов, в том числе текстов участников образовательной смены и собственных текстов,
- формировать представление о системе стилей художественной литературы разных эпох, литературных направлениях, об индивидуальном авторском стиле в поэтических произведениях и создавать условия для формирования собственного поэтического стиля участников смены,
- формировать умение понимать, что качественный поэтический текст невозможно написать без использования правил русской грамматики и стилистики, и учить писать поэтические произведения в соответствии с вышеназванными правилами,
- формировать умение оценивать художественную интерпретацию литературного произведения в произведениях других видов искусств (графика и живопись, театр, кино, музыка),
- формировать умения и навыки чтения поэтических текстов (в соответствии с образом переживания лирического героя, сюжетами, рифмами, ритмами и др. особенностями поэтических произведений).
Личностные:
- развивать мотивацию к познанию специфических особенностей поэтических произведений и овладению специфическими приемами написания поэтических произведений,
- развивать коммуникативные умения и навыки, навыки коллективного творчества,
- развивать сферу чувств, соучастия, сопереживания путём эмоционального проникновения в тексты поэтических произведений;
Метапредметные:
- создавать условия для построения обучающимися алгоритма написания поэтических произведений,
- создавать условия для формирования таких мыслительных способностей, как целеполагание, планирование и контроль собственной деятельности по написанию поэтических произведений,
- создавать условия для формирования умений и навыков обучающихся по осуществлению исследовательской и проектной деятельности, связанной с поэтическим творчеством.
Практика, предусмотренная ДООП:
Кадровое обеспечение:
| ФИО | Образование, опыт работы |
| Алексей Игоревич Смирнов | канд. филол. наук, проректор по научно-методической работе ГОУ ДПО (ПК)С КРИПКиПРО, эксперт по направлению «Литературное творчество» регионального центра «Сириус. Кузбасс» |
| Ирина Владимировна Ащеулова | канд. филол. наук, доцент, методист каф. ГиХЭД ГОУ ДПО (ПК)С КРИПКиПРО |
| Вера Владимировна Палачева | канд. филол. наук, доцент, учитель русского языка и литературы АНО «СОШ „ШАНС“» |
| Ольга Валентиновна Константинова | учитель русского языка и литературы МБНОУ «Городской классический лицей», Почётный работник общего образования Российской Федерации |
