Актуальность данной программы обусловлена современными требованиями. Главная задача сегодняшней школы – противостоять деградации общественной жизни, пробудить у молодого поколения чувство взаимопонимания, доверия, сотрудничества. Школа призвана воспитать инициативную личность, способную творчески мыслить и находить нестандартные решения, следовательно, ключевой характеристикой школьного образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению. Современная школа должна удовлетворить заказ государства и выйти на новое качество образования. Под новым качеством образования понимается достижение обучающимися таких образовательных результатов, которые позволят им быть успешными в получении профессионального образования и, в дальнейшем, - востребованными на рынке труда, умеющими решать моральные проблемы межличностного и социального общения.
Реализация программы позволит обучить применять полученные знания и умения при решении задач в повседневной жизни, подготовит к сознательному выбору профессии связанной с предметом. В программе предусмотрено рассмотрение взаимосвязи различных предметов. Реализация индивидуальности обучения позволяет за счет изменения в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создать условия для образования подростков в соответствии с их профильными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории. Программа ориентирована на расширение знаний учащихся, на развитие их интеллектуальных способностей. Предполагается повысить мотивацию учащихся, а также интерес к различным наукам.
Цели программы:
- подготовка к участию во региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников по химии, в перечневых олимпиадах по химии;
- повышение уровня теоретической и экспериментальной подготовки по основным разделам химии
- развитие экспериментальных навыков в области химии.
Программа состоит из 3-х учебных модулей общей продолжительностью 72 часа.
В результате освоения программы обучающийся будет:
знать:
- основные химические понятия и законы,
- качественные реакции для обнаружения катионов, анионов, неорганических и органических соединений,
- специфические химические свойства неорганических и органических соединений,
- основные алгоритмы решения олимпиадных задач,
- генетические связи между классами неорганических и органических веществ,
- зависимость химических веществ от строения органических веществ;
уметь:
- проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям, вычислять процентную и молекулярную концентрацию растворов,
- составлять уравнения химических реакций, подтверждающие химические свойства и способы получения неорганических и органических веществ,
- рассматривать химические реакции с точки зрения окисления-восстановления и электролитической диссоциации,
- проводить химический эксперимент; наблюдать, объяснять и делать выводы,
- устанавливать причинно-следственные связи между составом, строением, свойствами веществ,
- осмысливать и преобразовывать полученную информацию,
- использовать приобретенные знания в нестандартной ситуации,
владеть:
- навыками исследовательской деятельности,
- приемами принятия решения в проблемной ситуации,
- распознавать важнейшие катионы и анионы,
- разъяснять на примерах причины многообразия органических веществ, материальное единство и взаимосвязь органических веществ, причинно-следственную зависимость между составом, строением, свойствами и практическим использованием веществ,
- составлять уравнения химических реакций, подтверждающих свойства изученных органических веществ, их генетическую связь,
- распознавать важнейшие органические вещества,
- обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием,
- решать расчетные задачи с использованием изученных понятий.
Практика, предусмотренная ДООП: решение расчетных и экспериментальных задач
Целевая аудитория программы:
- победители и призеры муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии, победители и призеры отборочных этапов олимпиад, входящих в перечень, утвержденный Министерством науки и высшего образования Российской Федерации;
- учащиеся профильных химических, химико-математических, химико-биологических и физико-химических классов;
- дети прошедшие конкурсный отбор, организованный ГАУДО КО РЦВПРС и ТДМ «Сириус. Кузбасс».
Преподаватели:
Борздун В.Н., кандидат химических наук, доцент, заместитель директора по УВР ГАУДО КО РЦВПРС и ТДМ «Сириус. Кузбасс»;
Носков М.А., методист по направлению деятельности ГАУДО КО РЦВПРС и ТДМ «Сириус. Кузбасс».
